Über Bergers kann ich natürlich keine Aussage machen. Aber grundsätzlich ist es ja schon so, dass die allermeisten Welpen außerhalb ihrer eigenen vier Wände einen sehr starken Folgetrieb haben. Und meiner Erfahrung nach schwächt sich das mit dem Alter mehr oder weniger stark ab. Mein Rico zum Beispiel möchte auch nach wie vor immer gerne dort sein, wo ich bin. Wenn er selbst entscheiden könnte, wäre er 24 Stunden am Tag mit mir zusammen, würde mich zur Arbeit begleiten und auch sonst überallhin. Das hat für mich aber nicht so viel mit dem (welpenhaften) Folgetrieb zu tun. Wenn wir z. B. spazierengehen, bleibt er inzwischen durchaus mal zwanzig, dreißig Meter zurück, weil es da gerade so spannend riecht. Hier bemerke ich schon einen Unterschied zu seinem Welpenverhalten; da ist er deutlich dichter bei mir geblieben.
Für mich sind das zwei komplett verschiedene Übungen. Das eine ist das Kommando "Sitz" bzw. "Platz" - der Hund soll lernen, dass dieses Kommando so lange gilt, bis ich es wieder aufhebe, und dass er es nicht selbstständig aufheben darf. Das andere ist die Erfahrung "die Welt geht nicht unter, wenn ich mal kurz irgendwo angebunden werde und Frauchen sich ein paar Meter entfernt". Und ja, ich denke, diese Lernerfahrung kann ein junger Hund durch die Anbinde-Übung machen. Vorausgesetzt, sie wird vernünftig durchgeführt und nicht einfach nach dem gewaltsamen "Da muss er jetzt halt durch!"-Prinzip.
Ich selbst habe diese Übung auch noch nicht gemacht, als meine Hunde in Nanouks Alter waren. Das lag aber einfach daran, dass ich die Notwendigkeit nicht sah. Oder, mit anderen Worten: Dass für mich andere Dinge erst einmal wichtiger waren. Ich denke aber nicht, dass man einen 12 Wochen alten Welpen fürs Leben traumatisiert, wenn man eine solche Übung macht. Deswegen finde ich es okay, wenn andere eine solche Übung mit ihren Welpen machen, auch wenn ich selbst es nicht gemacht habe. Ich habe stattdessen mit meinen Welpen zuhause das Alleinbleiben geübt. Frauchen geht durch eine Tür und bleibt kurz weg, und Hund darf nicht mit - im Prinzip derselbe Lerneffekt, nur mit etwas anderem Setting.
